感统训练康复告诉您，触觉按摩可以放松孩子的肌肉，稳定孩子的情绪，帮助父母与孩子之间的交流，对于触觉障碍的孩子更重要它可以培养儿童安全感的建立，并对敏感或不敏感的孩子产生良好的效果。洛阳感统训练建议您，将双手的拇指从银堂点沿着眉弓的上边缘推到太阳穴，重复8-10次；轻轻向下滑动鼻子的两侧，重复8-10次；用两只手的拇指在下巴两侧斜向上拉胡须，重复8-10次；将五根手指从前额中线放到沿着额头到耳朵的两侧，然后将脖子滑到脸颊，重复8-10次。

由于孩子的特殊性，父母可能总是认为孩子非常脆弱，非常可怜，需要保护。父母保护孩子免受伤害是很自然的事，但是对孩子的照顾，爱和关爱，过多的保护会适得其反。洛阳感统训练告诉您，作为父母，您应该在家里营造一种氛围，以便全家人可以帮助鼓励孩子，学习穿衣，饮食，洗衣服，上厕所或独立洗澡，洗简单的衣服，打扫房子，并做基本的生活技能。不要急着为您做。感统训练康复建议您，孩子可能会独立地做些什么，我们需要鼓励他去做，并给予切实的鼓励以逐步发展他的独立性。

小孩感统训练康复告诉您，自闭症儿童可以从基于规则的记忆策略中获得帮助。他们很难仅靠观察来推断出控制各种相互作用的规则。同样，他们很难在不同环境中应用这些规则。但是，可以通过明确讲授这些规则来帮助他们。帮助自闭症儿童更有效地学习，尝试需要从孩子以自己的方式获得的背景噪声中区分出孩子想要学习的信号，有几种干预措施可能会有所帮助。洛阳感统训练建议您，将复杂的信息与相关的演示文稿相结合，允许分开的大脑区域存储分开的记忆信息，对改善记忆效果非常有帮助。

真正掌握安坐的技能，意味的是孩子能够主动地好好坐着参与和完成非偏好的活动或任务。只在“有些时候特别能坐得住”并不是真正掌握了安坐技能的表现，而可能是所进行活动局限性带来的结果。洛阳感统训练告诉您，安坐的要求是：1.手放在腿上/桌面上2.脚平放在地面上3.面向沟通对象或正在进行的活动4.背挺直5.保持安静。但针对于每个孩子，我们又需要对安坐的标准进行个性化的调整。感统训练康复打个比方，例如，如果一个孩子有以自我刺激为功能的玩手指行为，且此行为影响到孩子对正在进行的活动的注意力和参与，那么对于这个孩子而言，安坐的标准就会包括每根手指平放在腿上。

自闭症又称孤独症，是一种较为严重的广泛性发育障碍性病，感统训练康复告诉您，其核心的三联症主要体现为社会交流障碍、语言能力异常、兴趣狭窄和仪式化的刻板行为。通常患有自闭症的人可能与其他人并没有明显区别，但自闭症患者的交流、行为和学习方式远不同于常人。洛阳感统训练提醒您，自闭症患者的学习、思考和解决问题的能力也大不相同，有些人甚至有某些方面的天赋，有些人却连生活都不能自理。